Lilapuce

Accompagnement des ateliers informatiques du centre culturel de la ville des Lilas

 

Les ateliers de la semaine

 

lundi 22 septembre 2014

 

Internet 2

Tu drive ou tu drive pas ?

Les mots clés du soir :

- Drive

- Google Drive

- Onedrive

Je rappelle que le but du jeu consiste à comprendre ce que recoupent ces expressions (autrement dit, de répondre à la question « c’est quoi ? ») et de touver en quoi ces mots-clés ont un rapport avec l’actualité.

Sinon, concernant le drive, à proprement parlé, je rappelle que nous y reviendrons plus en détail dans le courant de la saison.

 
 

mardi 23 septembre 2014

 

Internet 1

Les bonnes cases

Navigateur, moteur de recherche, fournisseur d’accès... tout cela n’est pas toujours très clairement différencié.

Alors mieux vaut tout de suite essayer de mettre les choses au clair et vérifier si vous pouvez identifier correctement tous les noms propres évoqués et les ranger dans les bonnes cases.

Récupérez l’exo du jour, À classer.

Autre volet de notre séance : en quoi consistent les différences entre un webmail et un client de messagerie ? Vous trouverez des éléments de réponse à cette question, en des termes voisins de ceux qui ont été exposés lors de notre atelier au début de ce support


Infographie

Matriciel/vectoriel

Petit rappel : l’atelier « Infographie » s’effectue de préférence à partir du logiciel libre Gimp (voir explication).

Nous conserverons toutefois un œil sur Photoshop, car ce logiciel est parfois installé sur les ordinateurs personnels des usagers.

Nous avons passé l’essentiel de notre soirée sur un exo permettant d’expérimenter très concrètement ce qui différencie le mode « matriciel » (appelé aussi « Bitmap », notamment sur ce site) du mode « vectoriel ».

 
 

mercredi 24 septembre 2014

 

Informatique

Bureau, souris, icônes, fenêtres

Quand le système d’exploitation Windows, en dépit de tous ses défauts, présentait un minimum de cohérence, il était relativement aisé de présenter les principaux repères de base de « l’interface utilisateur », à savoir :

- Le bureau

- La souris

- Les fenêtres

Malheureusement, il y a un (presque) deux ans, Microsoft est parti en vrille et s’est mis en tête de proposer un horrible gloubi-boulga schizophrénique, auquel personne ne comprend rien, en guise de système d’exploitation (Windows 8). Et le pire c’est que tout le monde continue à acheter des PC sur lesquel est installé cette horreur.

Comme il semblerait que ce... système (si on peut appeler ça ainsi), ne soit pas encore stabilisé (c’est bien le moins que l’on puisse dire) je laisserai la parole au responsable de cette affaire pour expliquer son cas :

- Windows 8.1
- L’écran d’accueil
- Les fonctionnalités de recherche

En complément, une vidéo plutôt bien faite sur le système Windows 8

- Modern UI (Using Interface)


Traitement de texte

Souris-clavier...

Récapitulatif de notre soirée :

- Explications générales à propos du « couper-coller » et du « copier-coller » d’un texte.

- Différentes méthodes pour appliquer le « couper-coller » et le « copier-coller » d’un texte.

En rappel :

- Rapport entre pointeur, point d’insertion, et touches de suppression.

- Le pied de mouche.

- Le clavier.

- La sélection de lignes, de paragraphes, de mots et du document entier.

- Espaces autours des caractères

- Annuler la dernière opération, vous aurez droit à deux supports : une petite explication et ce support sur Excel, même s’il s’agit d’un tableur, le principe est exactement le même sur vos logiciels de traitement de texte.

- Pourquoi et comment télécharger LibreOffice.

 
 

vendredi 19 septembre 2014

 

Enfants

Clavier & navigateur

Pour ce premier contact avec nos jeunes amis :

- une petite séance de mise à l’épreuve au clavier, grâce au célèbre Tux typing, un jeu disponible en logiciel libre

- Et une petite exploration sur le web : saisie d’une adresse, et identification du site. Nous avons trouvé qu’il s’agissait d’un site de professeur des écoles : http://litteratureprimaire.eklablog.com/

La suite le semaine prochaine.



Internet 1

Consulter un site Web, les bases

La semaine dernière, nous avons opéré un premier niveau de repérage : distinguer, sur « ce qui se passe à l’écran », ce qui appartient au système d’exploitation, au navigateur et au site Web proprement dit.

Continuons, en nous concentrant, cette fois-ci, sur la navigation à l’intérieur d’un titre de presse, d’où l’exo Chercher des articles sur le Parisien.

 

Brève d'actu à lilapuce

vendredi 26 septembre 2014

Mercredi 1er octobre

En raison d’un mouvement social local, les cours d’informatique et de bureautique ne seront pas assurés le mercredi 1er octobre.

Pioché au hasard,
par le texte...

Support

 

Naviguer sur le Web : les bases

On commence avec le bureau, tel qu’il était paramétré lors de notre séance. C’est - on ne peut plus - standard : fond de bureau de type « colline », (...)

Exercice

 

Canasson paisible [4]

Étape précédente : remodelage, suppression et ajout de matière pour reconstituer les parties manquantes de l’image. J’ouvre le second fichier image, (...)

... et par les images

Publipostage lettres (Word) [1]

 

Les styles, petit blabla

 

Liens

 

Irfan View

J’aime bien cet utilitaire, commode et léger, pour visionner, recadrer, imprimer, créer des slides-show, convertir en de multiples formats de fichiers, etc.

Quelques tips
passant par là...

Saviez-vous ?

 

En cas de plantage

Votre ordinateur est subitement bloqué : la souris ne réagit plus, pas plus que le clavier. C’est typiquement ce qu’on appelle "un plantage". Cela (...)

Astuce du jour

 

Comment ça se prononce ?

Nous autres, pauvres latins, sommes souvent bien en peine de savoir comment se prononcent exactement certains mots anglais, nichés ici ou là sur (...)

C’est quoi ?

 

Pixels Per Inch (PPI)

PPI signifie en français, nombre de pixels par pouce (unité de mesure anglo-saxon). Il s’agit, par exemple, de la résolution (ou finesse) avec (...)

Passe-muraille

 

Le navigateur n’affiche plus de barre d’outils

Il existe une touche de fonction permettant, sur tous les navigateurs, d’obtenir un affichage « plein écran ». Dans ce cas, toute l’interface du (...)